情感支持动物不是宠物. 情感支持动物(ESA)是一种可以按照规定饲养的动物
为残疾人士提供合理的便利,以便为他/她提供
有平等的机会使用和享受校园住房.
这种要求必须由有执照的医生和/或心理健康专业人员根据残疾人的一种或多种已确定的症状或影响的需要进行记录. 通常, 情感支持动物是由在残疾人领域受过培训的有执照的医生给残疾人开的处方, 谁曾治疗残疾人士至少6个月, 谁能在残疾和对情感支持动物的需求之间建立联系.
如果满足以下条件,学生可能有资格享受这种住宿:
- 该学生有书面记录的障碍,上升到残疾的水平;
- 动物是必要的,为残疾学生提供平等的机会
to use and enjoy their dwelling; and
- 残疾和援助之间存在可识别的、有文件证明的联系
动物提供的.
-
- 学生必须获得批准才能在住宿中拥有情感支持动物(ESA)
透过学生残疾服务提供房屋. 学生必须提交以下材料
需要考虑的项目:
- 残疾服务提供者将审查文件,作出决定,并
与宿舍生活的适当成员沟通. 像所有的残疾设施一样,
确定是否允许在校内住房中使用ESA
是在个案的基础上,通过学生之间的互动过程
及学生残疾服务.
- 一旦批准,SDS将通知住宿生活办公室. 住宿生活工作人员
会员将与学生联系,讨论住宿生活选择
与情感支持动物和任何其他住房设施相关的文件需求
通过流程批准.
- 学生应该意识到,由于大学的平衡,住房选择可能会受到限制
为残疾学生和过敏学生提供适当的住宿
和/或动物的恐惧. 因此,需要提前通知(尽可能快)
为动物提供一个平稳的过渡是大学必不可少的
学生.
- esa通常不允许陪伴残疾人在肯尼索州的所有公共场所,而服务性动物被允许这样做. 而不是, ESA可以住在学院宿舍, 包括陪伴在公共或公共区域的人的住房,当它可能是必要的,为残疾人提供平等的机会使用和参与大学住房计划.
其他重要信息
- 可要求提供欧空局目前的免疫/健康记录,以证明
动物健康状况良好.
- 对ESA的照顾和监督完全是学生业主的责任.
学生必须在任何时候完全控制ESA.
- esa不得对学院人员的健康和安全构成直接威胁
对校园造成有形财产损失或者从根本上改变大学性质的
操作.
- ESA必须保持清洁,没有跳蚤或蜱虫等.),也可能不会
给他人制造安全隐患.
- 学校将只允许那些地方和州法律允许的esa
并遵守这些法律中的标准.
此表格应由医疗专业人员或可靠的第三方填写, 比如治疗师, 谁有资格了解学生的残疾情况.
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